<p>La educación, especialmente en el nuevo siglo, se ha visto obligada a cambiar. Modificar sus prácticas, visiones, herramientas y procesos, presionada por las nuevas dinámicas sociales, culturales y económicas –que se constituyeron gracias a los avances de las tecnologías para la información y comunicación–, que demandan personas con mayores conocimientos y habilidades para la vida. Esto ha ocasionado que un importante número de docentes opten por adelantar estudios posgraduales y, en este contexto, formular investigaciones que les permitan comprender la forma en que pueden lograr que sus estudiantes aprendan más y mejor.</p>