<p><em>We´wenxi´s umna Kwe´sx pudna</em> (Hilando el palabreo desde la cosmovisión Nasa) tiene como intención pedagógica hacer un acercamiento al saber ancestral de la comunidad indígena Nasa, ya que las prácticas culturales que se tejen en el territorio se han debilitado con el andar del tiempo debido a que la transmisión de saberes de generación a generación hoy vive brechas sociales, económicas, culturales y políticas, que permean la riqueza y la sabiduría de la cosmovisión del pueblo Nasa. El abordaje teórico se sitúa desde la educación intercultural como la apuesta que visibiliza la identidad cultural, como un tejido colectivo, que propicia un nuevo modo de relación social y educativa, donde se realiza un acercamiento a la investigación etnográfica que busca el reconocimiento de saberes y prácticas diversas desde lo étnico y ancestral; por consiguiente, se utilizaron los instrumentos de exploración como: la observación participante, la entrevista y la minga de pensamiento como herramienta pedagógica que recolectan y sistematizan el saber milenario.</p>
<p>Finalmente, el proyecto pedagógico retoma los aportes investigativos realizados sobre la cultura Nasa que son insumos y que nos permite adentrarnos al corazonar de las comunidades, desde el entendimiento de la cosmovisión Nasa que surge desde huellas culturales como: <em>luuc`x lexkwe</em> (despertar de la semilla), la vitalización y reproducción de la lengua NasaYuwe y la revitalización de palabras ancestrales en NasaYuwe, <em>Üss Ya´ja</em> (tejiendo sabiduría).</p>