<p>La amplia gama de investigaciones desarrolladas en el estudio del pensamiento matemático continúan en crecimiento, y por ello la presente investigación se centró en describir las habilidades de pensamiento tanto matemático como numérico que lleva a cabo un estudiante y una persona adulta sin escolarización en la resolución de problemas multiplicativos, a través de estrategias como: describir, reconocer&nbsp; y caracterizar los procesos desarrollados a partir de las habilidades de pensamiento lógico matemático que utilizan los sujetos de investigación en la ejecución de los mismos.</p>
<p>Las matemáticas además de ser una manipulación de símbolos y logaritmos que pocas veces son entendidos por los estudiantes, son igualmente eventos reales de la vida diaria apoyados de la práctica, las experiencias, el razonamiento y el contexto existente para cada persona. En este texto se pretende destacar e identificar la importancia de la resolución de problemas, a partir del desarrollo de habilidades básicas del pensamiento que propicia en el individuo&nbsp; un aprendizaje perdurable y de mayor aplicabilidad en la toma de decisiones y en la solución de problemas relacionados con situaciones de su vida cotidiana.</p>