<p>Se presenta esta investigación orientada a organizar el desarrollo curricular y los procesos de gestión académica en la Institución educativa pedregal Alto de Sutamarchan. Se partió del diseño metodológico y el cumplimiento de los objetivos propuestos tendientes a desarrollar las competencias digitales de los docentes y ponerlas al servicio de la gestión académica dentro de los procesos de aula, caracterizando y ejemplificado los nuevos referentes de competencias derivadas de las TIC, que deben incluirse en los programas de formación docente. Por estas razones, esta investigación es de tipo cualitativo apoyándose en lo cuantitativo para la interpretación de instrumentos, tales como encuestas. Esta indagación fue guiada por la investigación acción, dado que no solo se pretendió analizar los fenómenos didácticos de la institución sino también plantear posibles soluciones que permitan mejorar los procesos pedagógicos. Se consiguió definir una nueva visión sobre el procesos formativo de los decentes, tomando en cuenta la necesidad de implementar un programa de formación docente, donde se actualice en el uso adecuado y la cultura de la enseñanza mediada por competencias digitales TIC.</p>