<p><em>We'wenxi's umna Kwe'sx pudna</em> (Girando o enunciado da cosmovisão Nasa) tem a intenção pedagógica de fazer uma aproximação com os saberes ancestrais da comunidade indígena Nasa, uma vez que as práticas culturais que são tecidas no território foram fragilizadas com a passagem do tempo devido ao fato de que a transmissão do conhecimento de geração em geração vive hoje nas brechas sociais, econômicas, culturais e políticas, que permeiam a riqueza e a sabedoria da visão de mundo do povo Nasa. A abordagem teórica situa-se a partir da educação intercultural como aposta que torna visível a identidade cultural, como tecido coletivo, que fomenta uma nova forma de relação social e educativa, onde se realiza uma abordagem de investigação etnográfica que procura o reconhecimento de saberes e práticas do étnico e ancestral; para tanto, instrumentos de exploração como: observação participante, entrevista e minga de pensamento foram utilizados como ferramenta pedagógica que coleta e sistematiza conhecimentos milenares.</p>
<p>Por fim, o projeto pedagógico retoma as contribuições investigativas feitas sobre a cultura Nasa que são inputs e que nos permitem entrar no seio das comunidades, a partir da compreensão da cosmovisão Nasa que surge a partir de traços culturais como: luuc`x lexkwe (despertar da semente), a vitalização e reprodução da língua NasaYuwe e a revitalização de palavras ancestrais em NasaYuwe, Üss Ya'ja (tecelagem da sabedoria).</p>