<p>Este artículo tiene como objetivo presentar los resultados parciales de la investigación sobre la incidencia de los factores familiares, pedagógicos y personales en la ocurrencia de la repitencia escolar en el grado sexto de la Institución Educativa Técnico Agropecuario del municipio de Santa Sofía, Boyacá. El trabajo se ha abordado desde el enfoque cualitativo. Los participantes son estudiantes que reprobaron el grado sexto en el año 2016, sus padres de familia y algunos docentes. En la recolección de información, se utilizó una encuesta aplicada a estudiantes y padres de familia y una entrevista a los profesores. Los hallazgos encontrados en el desarrollo de este estudio, permitieron determinar que entre las principales causales de la reprobación escolar sobresalen: factores familiares como el nivel socioeconómico de la familia, la escolaridad de los padres y la ruralidad; factores personales relacionados con la motivación, hábitos de estudio y la realización de tareas. Entre los factores institucionales se encontró que la metodología de enseñanza y las prácticas evaluativas utilizadas, tienen relación con la problemática.</p>