Bernabeu, N. y Goldstein, A. (2009). Creatividad y aprendizaje: El juego como herramienta pedagógica. Madrid: Narcea.

Carter, C., Bishop, J. y Kravits, S. L. (2006). Orientación educativa: Cómo alcanzar
tus metas (5.a ed.). Ciudad de México: Pearson.

Chrobak, R. (2008). Una enseñanza creativa, para obtener aprendizajes creati- vos. Cuadernos de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales, (35), 115-129. Recuperado de: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=18512511009.

Barrio, J. del, y Borragán, A. (2011). Como atraer la atención hablando. Un reto para la enseñanza. Bordón, 63(2), 15-25.

Elchiry, N. (Comp.) (2000). Aprendizaje de niños y maestros: hacia la construcción del sujeto educativo. Buenos Aires: Manantial.
Elliot, J. (2000). La investigación-acción en educación. Madrid: Ediciones Morata. Flick, U. (2007). Introducción a la investigación cualitativa. Madrid: Ediciones
Morata.

Freiría, J. (2004). Psicología de la creatividad. En: Carabús, O. (Ed.), Creatividad actitudes y educación (pp. 115-146). Buenos Aires, Biblios.

Iriarte Diazgranados, F., Núñez, R., Gallego, J. M. y Suárez González, J. R. (2008). Concepciones de los maestros sobre la creatividad y su enseñanza. Psicología desde el Caribe. (22), 84-109. Recuperado de: http://www.redalyc. org/articulo.oa?id=21311866007.

Kelly, W. A. (1982). Psicología de la educación. Madrid: Morata. Recuperado de : / /w w w. li bros - ant i g u os - alc ana. c om /w il li am- ant hony - k e ll y / psicologia-de-la-educacion/libro. 

Klimenko, O. (2009). La creatividad como un desafío para la educación del siglo XXI. Educación y Educadores, 11(2). Recuperado de https://educacion- yeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/740/1717

Mena Edwards, I., Vizcarra Rebolledo, R. y Sepúlveda Espinosa, G., (2005).
Estrategia de aprendizaje creativo: Cuatro principios para el diseño de la enseñanza. Intangible Capital, 1(2). Recuperado de: http://www.redalyc. org/articulo.oa?id=54910202.

Poveda, S. (2002). Importancia de la motivación en el aprendizaje de los niños. (Trabajo de grado). Universidad de la Sabana, Bogotá, Colombia. Recuperado de http://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/hand- le/10818/2105/121739.pdf ?sequence=1

Casilimas, C.A. (1996). Investigación Cualitativa. Serie: Especialización en teoría, Métodos y Técnicas de Investigación Social. Bogotá: ICFES.

Velásquez Burgos, B. M., Remolina de Cleves, N. y Calle Márquez, M. G. (2010). La creatividad como práctica para el desarrollo del cerebro to- tal. Tabula Rasa, (13), 321-338. Recuperado de http://www.redalyc.org/ articulo.oa?id=39617525014.